黃躍紅家庭合影

　　“家是最小國，國是千萬家。”家庭是社會的細胞，家庭文明是社會文明的基石。近年來，天河區(qū)涌現(xiàn)出一大批崇德向善、事跡感人、影響廣泛的家庭典型，他們或尊老愛幼、與人為善、睦鄰親友，或熱心公益、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻……他們在社會樹立起鮮明的價值導向和道德標桿，引導更多家庭走出“小”家、融入“大”家，傳播向上向善的良好社會風尚。

　　為充分發(fā)揮家庭家教家風建設(shè)在培養(yǎng)時代新人、弘揚優(yōu)良家風、加強基層社會治理中的重要作用，“天河女性”微信公眾號將陸續(xù)展示各級各類文明家庭事跡，傳遞家的溫暖，彰顯文明的力量。

　　今天，讓我們一起來聽聽獲2021年廣州“書香家庭”稱號的黃躍紅家庭的故事——

　　“立身以立學為先，立學以讀書為本。”歐陽修的這句至理名言，道出了修身立業(yè)的根本是讀書學習。惜書愛書，是黃躍紅一家的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了創(chuàng)建良好的家庭閱讀文化，營造濃郁的讀書氛圍，黃躍紅家庭堅持“書香為伴，向美而行”的家風理念，一家人愛讀書、讀好書、善讀書，享受閱讀帶來的快樂。

　　書香添文明

　　因自幼對文學的情有獨鐘，長大后的黃躍紅選擇成為一名語文教師。她1987年參加教育工作，從教34年，是天河區(qū)語文科中心核心組組長，2020年任岑村小學校長一職。作為教師，黃躍紅忠誠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，做好教學科研工作；作為母親，她發(fā)動家人，為組建一個充滿濃郁書香的門第，構(gòu)建一個充滿讀書氛圍的家庭，實現(xiàn)自己的讀書目標而努力著。

　　黃躍紅一家都是本科以上學歷，全家人都是共產(chǎn)黨員。家庭成員覆蓋不同職業(yè)，有教師、公務(wù)員、研究所、國企單位。家庭成員遵紀守法，擁護黨和國家的方針政策，文明知禮，和睦相處，崇尚健康、科學、文明的生活方式。

　　書香重投入

　　黃躍紅家庭十分重視家庭文化投入，積極收藏有品味的書籍，在家庭訂閱《南方日報》《廣州日報》《讀者》《中小學校長》等報刊。每日飯后時間，一家人各自安靜閱讀，讀報、讀專業(yè)書籍。經(jīng)過幾十年的積累，家中有藏書近1000冊。

　　通過讀書，一家人共同成長，開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。書籍，成了這家人重要的財富；閱讀，成了這家人愜意的休閑和享受。家中時時刻刻彌漫著濃濃的書香氣。

　　書香蘊習慣

　　盡管在平日里各自忙于工作，但只要聚在一起，黃躍紅一家就會進行讀書分享。大家從各自專業(yè)領(lǐng)域到國內(nèi)外新聞，從小家到大家，發(fā)表觀點，思想碰撞。

　　為了更好地徜徉信息世界，享受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的方便與快捷，黃躍紅家庭還通過手機、電腦隨時隨地進行閱讀。一家都是黨員，在“學習強國”的學習分享更是常態(tài)。今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，一家人共學黨史，參與黨史知識競賽等，“學習強國”成為了這個家庭重要的“精神樂園”。

　　書香能致用

　　黃躍紅愛讀書也愛習作，每每在閱讀后會做一些讀書筆記和寫一些感受。近兩年寫下讀書感想十篇以上，在各級刊物上發(fā)表論文三篇。深受優(yōu)秀文化影響的黃躍紅，把個人理想追求融入教育事業(yè)中，為學生的成長傾注了愛與心血，先后被評為“廣州市優(yōu)秀教師”“廣州市教研積極分子”等，2020年被評為“天河區(qū)最美教師”。

　　黃躍紅的愛人劉曉林是黃埔區(qū)長嶺街道城管辦四級調(diào)研員、黃麻社區(qū)委員會第一書記，他始終把為人民謀幸福作為根本使命，堅決貫徹落實區(qū)委區(qū)政府和街道黨工委、辦事處的中心工作部署，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、攻堅克難，爭當“為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛”，認真進行專業(yè)閱讀，全力以赴開展鄉(xiāng)村振興、城市精細化管理及環(huán)境綜合整治等各項工作，推動黃麻社區(qū)鄉(xiāng)村振興實現(xiàn)良好開局、長嶺城市環(huán)境品質(zhì)邁上新臺階。

　　2010年、2011年、2015年至2018年，劉曉林榮獲“優(yōu)秀公務(wù)員”稱號，2017年榮立三等功1次，2021年榮獲黃埔區(qū)“舊改尖兵”“環(huán)境先鋒”稱號。除了在工作上積極上進，劉曉林也熱愛學習，每天在“學習強國”平臺上了解時事動態(tài)、政策法規(guī)、社會人文、科技發(fā)展等內(nèi)容，拓寬眼界和思路。其學習積分穩(wěn)居支部第一。

　　在父母的影響下，黃躍紅的女兒劉煌睿從小就酷愛讀書學習，依靠自己的努力成長成才。大學期間，劉煌睿參加了學校的英文讀寫社團，通過讀原版的外國文學名著，提高自身文學素養(yǎng)。就讀研究生期間，劉煌睿以第一和第二作者分別在國際環(huán)境類top期刊上發(fā)表論文兩篇，一篇向中文核心期刊《環(huán)境科學與技術(shù)》投稿的論文正在審稿當中。

　　經(jīng)過讀書學習，一家人提升了品位，家庭增加了幸福歡樂的指數(shù)，整個家庭充滿了一種進取的讀書氛圍。

　　書香助示范

　　俗話說：“一花獨放不是春，百花盛開春滿園”。為了讓身邊的鄰居和同事也能享受到閱讀帶來的歡樂，享受學習帶來的好處，黃躍紅還主動將自家藏書和報刊與人分享。閱讀中，只要遇到好的書籍或文章，她總是在第一時間向同事或鄰居推薦。當有親朋好友向她詢問家庭教育問題時，她都會熱情地為他們推薦家庭教育類書籍，親朋好友之間送禮物也以書籍為主。

　　作為學校的負責人，黃躍紅最能體會到閱讀活動給學校、給學生帶來的正向變化。為了讓校園充滿書香氣息，黃躍紅帶領(lǐng)教師團隊把“書香”融入師生日常學習生活中，讓讀書成為師生的生活方式。學校在每周中固定閱讀活動，由各班語文教師對閱讀活動與主題進行設(shè)計，邀請相關(guān)的專業(yè)課程任課教師共同參與。在閱讀活動中進行師生共同閱讀，開展閱讀分享；在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”“讀書是一種樂趣”“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀。

　　在全校家長會上，黃躍紅還常鼓勵家長做家庭閱讀者、孩子閱讀示范者，也經(jīng)常在家委群推薦閱讀書目。在家委會月例會上，她還和家長們一起讀書。通過不斷推動，帶動了一批又一批家長為學生營造良好的校園讀書環(huán)境和家庭讀書環(huán)境。

　　最是書香能致遠。黃躍紅常常感嘆：人生因閱讀而豐盈，人生因閱讀而美好。他們一家人用閱讀開啟良好家風的建立，用閱讀建立友善的人際關(guān)系，用閱讀與事業(yè)為伴。因為書籍，他們的生活多姿多彩，其樂融融！以書相伴，享幸福人生。